Zadanie

Sposób realizacji

Termin realizacji

Osoby odpowiedzialne

Kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych.

1.Przypomnienie procedur związanych z bezpieczeństwem i zobowiązanie wszystkich pracowników do ich przestrzegania.

2.Ustalenie katalogu wartości przedszkola i przekazani rodzicom oraz wykazu zachowania w sali, szatni, łazience, ogrodzie, na wycieczce i spacerze.

3.Zawarcie kontraktów grupowych (KODEKS GRUPY), obejmujących normy zachowania i postępowania – przygotowanie formy graficznej w salach.  Zapoznanie rodziców z przyjętymi zasadami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych.

4.Realizacja bajkoterapii jako czasu na słuchanie i analizę literatury ukazującej wzory zachowań – odnotowane w dzienniku zajęć.

5.Analiza bieżących problemów wychowawczych, pojawiających się w poszczególnych grupach (omawianie podczas comiesięcznych spotkań grona pedagogicznego).

6.Kształtowanie relacji miedzy wszystkimi członkami społeczności przedszkolnej, opartych na wzajemnym szacunku i zaufaniu a także realizacja działań antydyskryminacyjnych obejmująca całą społeczność przedszkolną.

Sierpień

Wrzesień

Wrzesień

Cały rok szk.

Cały rok szk.

Cały rok szk.

Wszyscy pracownicy

RP

RP

RP

RP

Wszyscy pracownicy

Edukacja matematyczna – stwarzanie warunków do edukacji matematycznej, aby stała się skuteczna i przyjazna.

1.Realizacja projektu: „Matematyka jest dobra dla smyka”

2.Zorganizowanie konkursu dla dzieci i rodziców przedszkola „Konstruowanie gier planszowych”

3.Utworzenie w każdej grupie wiekowej kącika matematycznego wzbogaconego o „matematyczne skarby”, czyli różnorodne przedmioty służące do liczenia, segregowania, klasyfikowania itp., pomoce przygotowane przez nauczyciela, dzieci i rodziców.

4.Opracowanie zestawów pomocniczych do edukacji matematycznej w formie portfolio „Zabawa z matematyką”, zawierające zbiór piosenek, wierszy, zagadek, wyliczanek, quizów…

5.Organizowanie zajęć pokazowych dla rodziców w zakresie edukacji matematycznej.

6.Zakup pomocy dydaktycznych związanych z edukacją matematyczną.

Cały rok

Maj

Cały rok

Przygotowanie – co miesiąc nauczyciele jednej grupy

Wychowawcy

dyrektor

Opracowanie: Joanna Soloch

Realizacja: wszyscy nauczyciele

Październik – Jagódki

Listopad – Smerfy

Grudzień - Słoneczka

Styczeń – Jeżyki

Marzec – Motylki

Kwiecień – Biedronki

Maj – Puchatki

Zgodnie z planem współpracy

wrzesień

Wsparcie całościowego rozwoju dziecka zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego.

1.Wszystkie obszary działalności przedszkola realizowane są  poprzez:

- zabawy swobodne dzieci oraz z udziałem nauczyciela w sali i ogrodzie

- zajęcia organizowane i kierowane przez nauczyciela

- spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze

- czynności opiekuńcze

- czynności samoobsługowe i organizacyjne

2.Kontynuowanie zespołowej pracy nauczycieli.

Udoskonalenie pracy zespołów zadaniowych a w szczególności zespołów pomocy psychologiczno – pedagogicznej.

3.Przekazanie dyrektorowi informacji o realizacji zadań przez

zespoły.

Cały rok

2 razy w roku szk.

Wszyscy nauczyciele

Tworzenie warunków do realizacji podstawy programowej.

1.Przyjęcie wniosków od nauczycieli w sprawie dopuszczenia programów.

2. Ustalenie przedszkolnego zestawu programów na rok szkolny 2017/18

3. Modyfikacja ramowych rozkładów dnia.

4. Przygotowanie w salach stałych kącików zabaw:

• Czytelniczy
• Przyrodniczy
• Konstrukcyjny
• Artystyczny

oraz wynikający z planu rocznego – matematyczny

5. Systematyczna realizacja dyżurów dzieci – ustalić wykaz dyżurów i obowiązki dyżurnych.

6. Realizacja zasady indywidualizacji podczas zajęć.

7. Tworzenie planów miesięcznych zgodnie z przyjętym schematem, przekazanie dyrektorowi do zatwierdzenia na 3 dni przed realizacją. Zrealizowany plan zewaluować w terminie 7 dni i niezwłocznie oddać dyrektorowi w celu analizy.

Sierpień 2017

Sierpień 2017

Sierpień 2017

Wrzesień

Cały rok

Cały rok

Cały rok

nauczyciele

Dyrektor

RP

nauczyciele

Nauczyciele wychowawcy

Nauczyciele

nauczyciele

Stwarzanie dzieciom warunków do zaspokajania naturalnej aktywności, ciekawości, twórczości , rozwijania zainteresowań

 Działalność kółek zainteresowań:

• Zespół regionalny „Słoneczka”
• Zespół tańca nowoczesnego „Skaczące Nutki”
• Kółko teatralne „Artyści na 102”
• Flażolety „Wesołe Nuteczki”
• Kółko plastyczno – techniczne
• „Zielony zakątek”

•  kółko przyrodnicze

Cały rok

Dyrektor

Katarzyna Klimczewska

Joanna Smykowska

Aneta Kustarz

Ilona Matysiak

Patrycja Gęzikiewicz

Joanna Smykowska

Ilona Matysiak

Natalia Włodarczak

Patrycja Gęzikiewicz

Zadanie

Sposób realizacji

Termin

Osoby odpowiedzialne

Poznanie środowiska wychowawczego każdego dziecka oraz jego rozwoju celem jednokierunkowości oddziaływań w przedszkolu i domu.

Zaspokajanie potrzeb dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Edukacja włączająca.

1.Realizacja programu adaptacyjnego.

2.Obserwacje dzieci w czasie samorzutnych zabaw oraz zabaw organizowanych z całą grupą.

3.Założenie kart obserwacji dzieci 3,4,5 – letnich. Uzupełnianie ich na bieżąco, w celu uchwycenia możliwości i potrzeb rozwojowych dziecka.

4.Przeprowadzenie diagnozy sześciolatka i ustalenie listy dzieci do wspomagania i korygowania rozwoju.

5.Przekazanie rodzicom informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole.

6.Zapoznanie się z nowymi rozporządzeniami  MEN w sprawie organizacji pomocy psychologiczno –pedagogicznej, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz nauczania indywidualnego. Organizowanie i prowadzenie zajęć zgodnie z zaleceniami.

7.Opracowanie odpowiedniej dokumentacji dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka, opinią z poradni psychologiczno-pedagogicznej.

8.Zatrudnienie psychologa w celu szybkiej i specjalistycznej diagnozy rozwoju dziecka.

9. Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Szamotułach.

10. Zajęcia logopedyczne:

- przeprowadzenie badań przesiewowych

- praca indywidualna z dzieckiem

11. Ocena efektywności realizowanych form usprawniających rozwój dziecka, wielospecjalistyczna ocena funkcjonowania dziecka.

12. Oddziaływanie na rodziców:

- tablice informacyjne

- strona internetowa

- zajęcia otwarte

 - zebrania

- konsultacje, rozmowy – według ustalonych dyżurów nauczycieli po godz. 15:00.

Sierpień, wrzesień

Cały rok

Cały rok

Do 30 października

 30 kwietnia

Wrzesień

Cały rok

Wrzesień/październik

Cały rok

Wrzesień

2 razy w roku

Cały rok

Nauczyciele grup: Motylki, Biedronki

Wszyscy nauczyciele

Nauczyciele dzieci 3,4,5 – letnich

Nauczyciele dzieci 6 – letnich

Wszyscy nauczyciele oraz specjaliści

Teresa Liberska

Nauczyciele i specjaliści

Wszyscy nauczyciele i specjaliści

Działania na rzecz środowiska lokalnego. Uwzględnianie w pracy przedszkola możliwości i potrzeb środowiska.

1.Udział w akcjach charytatywnych:

• „Nakrętkowa pomoc dla Waldka”
• „Pomoc dla Antosi”

2.Udział w akcji zbierania baterii.

3.Zapraszanie i przyjmowanie emerytów i rencistów zgodnie z harmonogramem uroczystości i wydarzeń przedszkolnych, organizowanie występów dla zaproszonych gości.

4.Umożliwienie dzieciom kontaktu z zawodowymi i ludowymi twórcami na terenie przedszkola i poza nim.

5.Zbieranie ofert, przekazywanie i informacje dla grup o organizowanych konkursach zewnętrznych, uroczystościach lokalnych (według ofert)

Cały rok

Wszyscy nauczyciele

Promowanie przedszkola  i system obiegu informacji.

1.Informacje o przedszkolu w prasie i na stronie www przedszkola

2. Prowadzenie tablicy informacyjnej dla nauczycieli i personelu:

• Ogłoszenia
• Nowości
• Zmiany w przepisach
• inne

Cały rok

dyrektor

Współpraca z rodzicami i wspieranie rodziny w wychowaniu dzieci.

1.Opracowanie grupowych planów współpracy z rodzicami

2.Zebranie organizacyjne z rodzicami- poznanie oczekiwań rodziców, wybór trójek grupowych. Przedstawienie założeń koncepcji przedszkola, planu pracy przedszkola. Zaproponowanie rodzicom możliwości zmian w koncepcji pracy przedszkola.

Zapoznanie rodziców ze statutem przedszkola, procedurą przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola, zasad panujących w przedszkolu ( z naciskiem na bezpieczeństwo) oraz innymi dokumentami według życzeń rodziców.

Zapoznanie rodziców z nowa podstawą programową  i programem wychowania przedszkolnego – mówienie poszczególnych obszarów.

3.Spotkania trójek grupowych, ustalenie Rady Rodziców i planu jej działania oraz spotkań z dyrektorem.

4. Zajęcia otwarte dla rodziców.

5.Wywieszanie na gazetkach informacji dla rodziców o zadaniach realizowanych w przedszkolu(wiadomości, umiejętności, postawy, wiersze, piosenki).

6.Dzień informacji dla rodziców – przekazanie informacji o obserwacjach i wynikach diagnozy.

7.Warsztaty dla rodziców.

8. Porady, konsultacje specjalistów z rodzicami i nauczycielami.

9. Włączanie rodziców do udziału w życiu przedszkolnym (konkursy, warsztaty, uroczystości

10. Wspieranie rodziców w wychowaniu dzieci – porady nauczycieli, gazetka ścienna, współpraca z Poradnią Psych. – Pedagog.

11. Dokumentowanie współpracy z rodzicami:

• plan współpracy z rodzicami
• listy obecności na zebraniach
• ewidencja rozmów z rodzicami
• protokoły RR
• zgody rodziców, upoważnienia
• wywiady, ankiety

Do 20 września

wrzesień

Wrzesień

Dwa razy w roku szkolnym

Na bieżąco

Co najmniej dwa razy w roku

Według potrzeb

Do 20 września

Na bieżąco

Do 20 września

Według potrzeb

Wychowawcy

Rada Rodziców

Wychowawcy

wychowawcy

Współpraca z instytucjami i innymi podmiotami środowiska.

1.Przekazanie informacji dyrektorom szkół o realizacji obowiązku przedszkolnego przez dzieci 6 – letnie.

2.Nawiązanie bliższej współpracy ze szkołą podstawową:

• udział w Pasowaniu absolwentów przedszkola
• nawiązanie współpracy z nauczycielkami klas I
• poznanie drogi do szkoły, oglądanie budynku szkoły i otoczenia z zewnątrz
• wycieczka dzieci  6 – letnich do szkoły – poznanie budynku wewnątrz, udział w zajęciach, poznanie starszych kolegów
• pozyskanie informacji od nauczycieli klas pierwszych o postępach absolwentów przedszkola
• rozmowy, konsultacje z dyrektorami szkół podstawowych – zapoznanie rodziców z ofertą szkolną.

3.Współpraca z Sanepidem, Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną oraz Strażą Pożarną i Miejską, Policją, Ratownictwem Medycznym.

Wrzesień

październik

Kwiecień/maj

Na bieżąco

Dyrektor

Wychowawcy dzieci 6 - letnich

Znamy siebie nawzajem

Stworzenie ściany z wizytówkami nauczycieli przedszkola

Do 1 września

Wszyscy nauczyciele

dyrektor

Zadanie

Sposób realizacji

Termin

Osoby odpowiedzialne

Doskonalenie przestrzeni edukacyjnej.

1.Wzbogacanie bazy przedszkola o kąciki do zabaw tematycznych.

2.Doposażenie pomieszczeń do zajęć indywidualnych.

Cały rok

Sierpień/wrzesień

Dyrektor, nauczyciele

Doskonalenie systemu dokumentowania pracy przedszkola.

1.Ustalenie wykazu dokumentacji pracy nauczyciela i sposobu jej prowadzenia.

wrzesień

Dyrektor

wychowawcy

Aktualizacja prawa wewnętrznego.

1.Aktualizacja statutu.

2.Aktualizacja procedur przedszkolnych.

wrzesień

Dyrektor, RP

Doskonalenie systemu pracy zespołowej.

1.Powołanie składu zespołów zadaniowych i ustalenie ich planu pracy.

• Ds. ewaluacji – dyrektor, Joanna Smykowska
• Ds. zajęć korekcyjno - kompensacyjnych- Katarzyna Klimczewska, Ilona Matysiak,
• Ds. organizacji i realizacji zajęć dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia przedszkolnego – Patrycja Gęzikiewicz, Joanna Smykowska, Ewa Szmyt, Natalia Włodarczak
• Ds. organizacji nauczania indywidualnego – Natalia Włodarczak, Ewa Szmyt

Przekazanie dyrektorowi informacji o realizacji zadań przez zespoły.

Wrzesień

Dwa razy w roku

Dyrektor

Członkowie zespołów

Nadzór pedagogiczny dyrektora wpływa na poprawę efektywności i jakości pracy poprzez  wykorzystywanie wniosków.

1.Różnorodne działania zmierzające do kształtowania gotowości do nauki pisania i czytania u dzieci podczas zabaw. Stosowanie różnych technik, metod i środków dydaktycznych

2.Comiesięczne spotkania nauczycieli, służące dzieleniu się wiedzą w zakresie przygotowania do nauki pisania i czytania, ze zwróceniem uwagi na różnorodne metody i techniki.

3. Zorganizowanie rady szkoleniowej z zakresu metod i technik przygotowujących dzieci do nauki pisania i czytania.

Cały rok

Według odrębnego planu.

Wszyscy nauczyciele

Nazwa uroczystości/imprezy/wydarzenia

Termin

Osoby odpowiedzialne

DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA

20 września

W grupach

DZIEŃ CHŁOPCA

29 września

W grupach

DZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ

13 października

K. Klimczewska

PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA

Październik/listopad

N. Włodarczak, P. Gęzikiewicz, J. Smykowska

DZIEŃ MISIA

25 listopada

E. Piotrowska, I. Matysiak

ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI

10 listopada

Dyrektor , zespół regionalny

ANDRZEJKI

30 listopada

W grupach

MIKOŁAJKI

6 grudnia

W grupach

BOŻE NARODZENIE

grudzień

J. Rybarczyk, D. Łuczak, M. Wilk

BAL KARNAWAŁOWY

luty

Do uzgodnienia

DZIEŃ BABCI I DZIADKA

styczeń

W grupach

DZIEŃ WIOSNY

WIELKANOC

marzec

J. Rybarczyk, D. Łuczak, M. Wilk

DZIEŃ MAMY I TATY (RODZINY)

Maj/czerwiec

W grupach

UROCZYSTE ZAKOŃCZENIE PRZEDSZKOLA

czerwiec

Gr. Jagódki i Smerfy

Zadanie

Osoby odpowiedzialne

Prowadzenie strony internetowej przedszkola

Dyrektor  - wiadomości+ aktualne dokumenty

Informacje dotyczące grup – nauczyciele

Zdjęcia ogólne – Aneta Kustarz

Protokołowanie Rad Pedagogicznych

Aneta Kustarz

Korytarz- dekoracja

               - wiadomości, gazetka

Katarzyna Klimczewska, Ilona Matysiak

dyrektor

Dekoracje wejścia do przedszkola

dyrektor

Dekoracja szatni Jeżyków

Ewelina Piotrowska

Kronika przedszkolna w formie albumu – fotograf i prowadzenie

Aneta Kustarz

Księga wychowanków i absolwentów przedszkola

Aneta Kustarz

Kącik regionalny i patriotyczny

dyrektor

Biblioteka

Jolanta Rybarczyk

Magazyn Strojów

Ewa Szmyt

Czasopisma edukacyjne dla nauczycieli

Kronika „Zielonego Zakątka”

Joanna Smykowska, Patrycja Gęzikiewicz

Zajęcie

Osoba prowadząca

Religia

Alina Mielcarek

Logopedia

Teresa Liberska

Język angielski

Ewelina Piotrowska

Rewalidacja

Joanna Smykowska

Ewa Szmyt

Terapia pedagogiczna

Ilona Matysiak, Katarzyna Klimczewska

Wczesne wspomaganie rozwoju

Patrycja Gęzikiewicz, Aneta Kustarz

Rehabilitacja

Dawid Łuczak

Indywidualne nauczanie

Natalia Włodarczak, Ewa Szmyt

Zespół tańca regionalnego

dyrektor

Zespół tańca nowoczesnego

Katarzyna Klimczewska

Kółko teatralne

Joanna Smykowska

Kółko plastyczno - techniczne

Ilona Matysiak

Flażolety

Aneta Kustarz

Kółko przyrodnicze

Patrycja Gęzikiewicz

Rodzaj rady

tematyka

termin

Rada Organizacyjna

1. Zapoznanie z nowymi aktami prawnymi.
2. Zatwierdzenie rocznego planu pracy na rok szkolny 2017/18.
3. Przedstawienie aneksu do arkusza organizacyjnego.
4. Zaopiniowanie tygodniowego rozkładu zajęć.
5. Przydział czynności dodatkowych wykonywanych w ramach wynagrodzenia.
6. Ustalenie organizacji doskonalenia nauczycieli.
7. Zaopiniowanie rozkładu dnia w przedszkolu.
8. Przegląd pomieszczeń i ogrodu – stopień przygotowania do nowego roku szk.
9. Sprawy bieżące:

- ustosunkowanie się do skarg rodziców i nauczycieli

- omówienie i analiza organizacji dyżuru letniego

- podsumowanie awansu zawodowego nauczycieli

29 sierpnia 2017

Rada organizacyjna, szkoleniowa

1. Przedstawienie i przyjęcie do realizacji planu nadzoru pedagogicznego dyrektora.
2. Kompetencje, zadania i postawa nauczyciela.
3. Opracowanie i zatwierdzenie harmonogramu comiesięcznych spotkań nauczycieli.
4. Sprawy bieżące.

13 września 2017

Rada organizacyjna,  szkoleniowa

1. Kształtowanie wiadomości i umiejętności matematycznych u dzieci w wieku przedszkolnym wg E. Gruszczyk –Kolczyńskiej i E. Zielińskiej
2. Aktualizacja i przypomnienie procedur awansu zawodowego nauczyciela.
3. Przedstawienie do zaopiniowania założeń planu finansowego przedszkola na kolejny rok budżetowy.

październik

Rada podsumowująca I półrocze.

1. Informacje dyrektora o nadzorze pedagogicznym w I półroczu.
2. Informacja o działalności przedszkola w I półroczu.
3. Omówienie arkuszy analizy pracy własnej nauczyciela oraz pracy opiekuńczo – wychowawczo – dydaktycznej.
4. Sprawozdanie z:

- pracy indywidualnej, wspierającej rozwój dziecka

- pracy logopedy

-pracy zespołów zadaniowych

5. Wnioski do pracy w II półroczu.

luty

Rada organizacyjna i szkoleniowa

1. Przedstawienie i zaopiniowanie arkusza organizacji pracy przedszkola na kolejny rok szkolny.
2. Szkolenie według ustaleń RP.

Kwiecień

Rada podsumowująca

1. Sprawozdanie  z nadzoru pedagogicznego dyrektora przedszkola.
2. Informacja o działalności przedszkola.
3. Omówienie arkuszy analizy pracy własnej nauczyciela oraz pracy opiekuńczo – wychowawczo – dydaktycznej.
4. Sprawozdanie z:

- pracy indywidualnej, wspierającej rozwój dziecka

- pracy logopedy

-pracy zespołów zadaniowych

5. Wnioski nauczycieli do pracy w nowym roku szkolnym.

czerwiec

Inne

Według bieżących potrzeb.