Nawigacja

TYGRYSKI

aktualne propozycje zabaw

Drodzy Rodzice, kochane Dzieci!

W tym miejscu znajdziecie propozycje zabaw, które możecie wykorzystać podczas pobytu w domu. Strona będzie na bieżąco aktualizowana. Mam nadzieję, że każdy znajdzie tu coś dla siebie.

Jesteś Tygryskiem czy też nie, do zabawy przyłącz się!

 

Serdecznie pozdrawiam i życzę dużo zdrowia!

Wychowawczyni

Ewelina Piotrowska

ŚWIĘTO DZIECI

CZ. 2

 

 

1. Wiersz I. Suchorzewskiej "Chwalipięta".

a) Krótka rozmowa na temat: Co to znaczy, że ktoś się chwali? Czy to ładnie się chwalić?

b) Słuchanie wiersza.

- Patrzcie!

Mam sukienkę w prążki,

granatowe, piękne wstążki...

A wy nie!

Mam pierścionek i korale,

aż pięć misiów i dwie lale...

A wy nie!

Mam akwarium i chomika,

i zegarek, który cyka...

A wy nie!

I mam jeszcze szklane, nowe

kulki różnokolorowe...

A wy nie!

Tak się chwali

tak się chlubi

(nikt w przedszkolu

jej nie lubi).

Tak się chwali

jak najęta!

Czemu? Bo jest

chwalipięta.

A wy nie!

 

c ) Rozmowa na temat wiersza.

- Czym chwaliła się dziewczynka?

- Jak nazywamy osobę, która się tak chwali?

 

 

 

 

2. „Afrykańska gimnastyka".

 Osoba dorosła recytuje rymowankę i jednocześnie demonstruje ćwiczenia, a dziecko wykonuje polecenia zgodnie z instrukcją.

 

Afrykańska gimnastyka J. Wołoch

To poranna gimnastyka –

na sawannie małpka bryka.

dzieci skaczą obunóż

Zwinny wąż wśród gęstwin sunie

i do tego syczeć umie.

czołgają się po dywanie

Słoń swą trąbą wodę pije,

takie zwierzę długo żyje.

spacerują na czworakach i naśladują picie wody

Lampart wspina się po drzewie.

Czy zje obiad? Nikt z nas nie wie.

chodzą na palcach, unosząc jak najwyżej ręce

Gepard to najszybszy zwierz,

biegnij za nim, jeśli chcesz.

biegają po obwodzie koła

Pawian na siedząco śpi.

Odpocznijmy razem z nim.

przyjmują pozycję siadu skrzyżnego

 

 

3. Słuchanie piosenki "Co kto lubi".

Pomoc: podkład muzyczny.

Co_kto_lubi.mp3

 

I. Jabłka w cieście lubi Grześ

a ja wole budyń jeść.

Każdy przecież co innego

ma ulubionego.

 

II. Grzesiek lubi gonić psa,

ja za piłką hopsasa.

Każdy przecież co innego

ma ulubionego.

 

III. Grzesiek do rakiety wsiadł,

a ja pieszo zwiedzam świat.

Każdy przecież co innego ma ulubionego.

 

IV. Ja coś lubię,  a ty nie,

ty coś wolisz, a ja nie.

Każdy lubi co innego

i to sprawa jego.

 

 

4. Zwierzęce rytmy – zabawa rytmiczno-językowa.

Pomoce: obrazki.

obrazki(3).pdf

 

Osoba dorosła prezentuje kolejno obrazki zwierząt i dzieli ich nazwy na sylaby, wskazując jednocześnie kropki znajdujące się pod napisami.

Następnie układamy kartoniki w stos, obrazkiem do dołu.

Dziecko zabiera obrazek i próbuje samodzielnie nazwać zwierzę i podzielić jego nazwę na sylaby, wskazując jednocześnie kropki znajdujące się pod napisami.

 

 

 

 

ŚWIĘTO DZIECI

CZ. 1

 

 

 

1. Wierszyk "My Dzieci Świata"

 

 

 

2. „Mały Indianin” – zabawa paluszkowa.

Dzieci ilustrują ruchem dłoni i palców tekst rymowanki recytowanej przez osobę dorosłą. W miarę możliwości włączają się do recytacji.

 

Mały Indianin J. Wołoch

 

Mały Indianin w tipi siedzi, na bębenku gra.

dzieci tworzą trójkąt, łącząc kciuki i palce wskazujące,

następnie uderzają dłońmi o kolana

 

Założył pióropusz kolorowy, w którym piórka ma.

przykładają do czoła otwartą dłoń, poruszając palcami

 

Jeden, dwa, trzy, cztery, pięć.

zaciskają dłoń, po czym wysuwają kolejno palce

 

Jedno piórko się ułamało, ile zostało?

chowają mały palec, pomagając sobie drugą ręką

 

Jeden, dwa, trzy, cztery.

Jedno piórko się ułamało, ile zostało?

chowają palec serdeczny, pomagając sobie drugą ręką

 

Jeden, dwa, trzy.

Jedno piórko się ułamało, ile zostało?

chowają palec środkowy, pomagając sobie drugą ręką

 

Jeden, dwa.

Jedno piórko się ułamało, ile zostało?

chowają palec wskazujący, pomagając sobie drugą ręką

 

Jeden.

Jedno piórko się ułamało, ile zostało?

chowają kciuk i wystawiają zaciśniętą pięść

 

Mały Indianin w tipi siedzi, na bębenku gra.

tworzą trójkąt, łącząc kciuki i palce wskazujące, następnie uderzają dłońmi o kolana

 

Wszystkie piórka połamane, pióropusza nie ma.

pokazują pięść, po czym chowają ją w drugiej dłoni

 

 

3. Karta pracy "Droga do tipi".

Pomoce: karta pracy

droga-do-tipi-pd-212-1087.pdf

 

 

4. Piosenka Śpiewające Brzdące - "Jesteśmy dziećmi"

 

 

5. Praca plastyczna

Pomoce: przykładowe prace.

 

Aktualności

Kontakt

  • Przedszkole nr 5 w Szamotułach
    Przedszkole nr 5 w Szamotułach, ul. Hokejowa 1
  • (061)2921440

Galeria zdjęć